Для одних дітей оцінки стають джерелом гордості та впевненості, для інших — приводом для сліз або навіть сімейних сварок. Важливо навчитися бачити за цифрами процес навчання: що саме відбувалося з дитиною до контрольної, як вона готувалася, що допомогло, а що завадило. Правильний фокус розмови підтримує самооцінку, вчить робити висновки і формує здорову мотивацію.

Що робити, якщо дитина почала отримувати погані оцінки та як не зіпсувати дитині тягу до знань — про все у статті "Ми-Україна".

Говоріть не про бали, а про те, як їх досягти

Оцінка — це лише індикатор, а не вирок. Та сама "двійка" могла з'явитися через поганий настрій, стреся біля дошки чи прогалину в темі. Тако само й 12 балів можуть бути не лише везінням на контрольній, а наслідком того, що дитина місяць системно розв’язувала по кілька задач щодня. Запитуйте у малечі в першу чергу, як вона сприймає отриманий бал, що було під час підготовки, що сподобалося, що здивувало, що не вийшло. А далі поцікавтеся, що вона планує зробити наступного разу.

Приділяйте увагу дитині незалежно від оцінок

Коли тепло та інтерес батьків з'являються лише після "двійки", дитина може несвідомо навчитися "притягувати" увагу поганими балами. Точно так само й не ігноруйте дитину, якщо вона отримала незадовільні оцінки. Краще підтримувати контакт завжди. При високих оцінках обговоріть, що саме в предметі надихає. При низьких оцінках розберіться, де саме виникла проблема. Можливо, вчитель дає нудні пояснення, дитина пропустила якийсь урок, або тема була занадто складна. Запропонуйте допомогу або знайдіть інший спосіб пояснення.

Підтримка важлива, коли складно

Дитина має знати: що б не сталося, батьки на її боці і допоможуть вигребтися зі складнощів. Це стосується як конфлікту з учителем, так і невдалого навчання. Задумайтеся про слова, які ви кажете дитині. Часто зниження мотивації в дитини виникає через якийсь давній коментар: "малювання — не твоє", "слабенький в тебе ум до математики", "ех, якась ти не спортивна у мене". Через це у дитини на роки зникає інтерес і відповідно падають оцінки. Підтримка і підбадьорення працюють краще за докори. Іноді потрібні дрібниці: нагадати зібрати портфель, послухати вірш чи виступ. Але саме ці дрібниці формують відчуття дитині, що вона не одна. 

Також читайте на "Ми-Україна" усе, що відомо про НМТ-2026 та які зміни чекають на абітурієнтів.